《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境","应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的发展"。主题墙是幼儿园室内环境创设的一部分,它是记录幼儿活动过程和结果的载体;是幼儿与教师之间近距离接触、交流的平台;是激发幼儿学习兴趣、培养幼儿动手操作能力、观察能力、语言表达能力、拓宽幼儿知识面的有效方式;它承载着我们的教育意图,并能引发幼儿获得经验上的提升、能力水平上的提高。为了有效地促进幼儿学习和发展,我们创设了不断与幼儿相互作用的主题墙,围绕活动目标,结合教学内容,使主题墙和教学互动,让主题墙与幼儿"对话",追随幼儿,及时调整布置策略,使环境与幼儿、教师、家长互动,家园共育,以主题墙的创设和主题活动的开展为载体,实现了幼儿园、家庭、社会三方教育的合力,促进了幼儿的发展。下面,我们结合小班开展的《逛逛街》主题活动,谈谈我们在创设《逛逛街》主题墙过程中的一些具体做法。