江苏省白蒲高级中学在反思前三个阶段课改得失成败的基础上,以立德树人为旨归,以培育学生的核心素养为目的,积极打造"思维创生课堂"。该课堂打破传统的框题教学模式,把教学内容按学科思维逻辑统整为若干单元主题,以问题为牵引,以活动为基本样态,以思维评价为促进,以学习方法、培养思维为明线,以内容、知识为暗线,让学生从点状碎片化局部思维到整体系统化思维,从静态单一思维到动态辩证思维,从结果思维到过程思维,从简单思维到复杂思维,从借鉴、传承思维到质疑、批判、创新思维,成为思维生长的有效路经。借助过程与学习形式,渗透、整合学科素养目标与社会素养目标,带来的不仅仅是改变思维、达成思维的显性结果,而且更是学生的思维生长、审美层次的提升。以上课改升级版的构思,目前还处在思考探索阶段。