【摘 要】
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随着我国教学改革的不断深入,大学教育中的各个教学环节都将实现学生的主体地位作为基础出发点,实现学生的素质提升教育。根据社会发展对大学毕业生专业技能和应用能力的要求
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随着我国教学改革的不断深入,大学教育中的各个教学环节都将实现学生的主体地位作为基础出发点,实现学生的素质提升教育。根据社会发展对大学毕业生专业技能和应用能力的要求,加上英语教育受到全球经济形势的影响,大学英语教学要展开实践教学,提高大学生的英语应用能力,实现大学英语教学的改革创新。本文对目前大学英语教育中实践教学的开展现状进行了分析,提出了分层教学应用于大学英语实践课程中的规划策略。
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