【摘 要】
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目前大多数学校都把引领和促进班主任专业发展当作教师队伍建设的重要内容来抓，除了从选聘，评价等各个环节入手，通过管理机制构建班主任专业发展的阶梯之外，越来越多的学校逐渐意
【出 处】
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北京教育学院55周年院庆大会暨专业化校长与教师培训示范性基地建设研究论坛
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目前大多数学校都把引领和促进班主任专业发展当作教师队伍建设的重要内容来抓，除了从选聘，评价等各个环节入手，通过管理机制构建班主任专业发展的阶梯之外，越来越多的学校逐渐意识到，开展形式多样的校本研修活动，是促进班主任专业发展的有效路径。目前学校进行的班主任校本研修虽然百花齐放，各有特色，但总体归纳一下，其研修形式无外乎专家引领、同济交流、合作研究、拓展训练、自学读书等。可以总结为三个关键词：设计、合作、问题。
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