【摘 要】
：
<正>1大倾角带式输送机的几种型式1.1采用花纹输送带的大倾角带式输送机采用花纹输送带可以在一定范围内增大物料的输送角度。花纹输送带的花纹形式有波浪形、棱锥形、鱼骨形
论文部分内容阅读
<正>1大倾角带式输送机的几种型式1.1采用花纹输送带的大倾角带式输送机采用花纹输送带可以在一定范围内增大物料的输送角度。花纹输送带的花纹形式有波浪形、棱锥形、鱼骨形,人字凸台形、圆凹坑形等,花纹的高度(或凹坑的深度)为5～40 mm,这种输送带可将输送倾角提高到30～35°1972年美国生产出一种供输送成件物料用的具有横向尖顶肋条的输送带(图1),肋条的大小及刚度恰好使肋条在物料作用下向后
其他文献
背景:肥胖是一个已确立的心血管疾病、糖尿病、高血压、动脉硬化和脑卒中的危险因素。一些激动剂,如麻黄素、咖啡因以及它们的草药类似物质已被证明有减轻体质量的作用,但是
随着企业所有权与经营权分离的日益普遍,企业经营目标由原先单一的为所有者服务,向承担一定社会责任和多方面利益群体服务的目标转化.因此,如何有效地、合理地评价企业经营绩
终身学习理念的提出已有数十年,甚至对很多人来说已经是一个耳熟能详的理念。但是在知识经济时代,终身学习理念并未过时,相反它可以被用于社会改革的方方面面,因为它不仅可以
对于教学有效的目标导向来说,无论预设还是生成,都是实现教学有效的手段。课堂教学中让精心预设与动态生成互动共生,共同演绎课堂精彩。本文分析了当前语文课堂教学中预设与
《全日制义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）是国家指导小学《品德与社会》教学评估、考核，以及教材编写与审查标准的基本依据。它的有效实施，是加强小学品德教学，完成小学低年级《品德与生活》、小学中高年级《品德与社会》、初中《思想品德》内容衔接，不断提高德育的整体效果的重要步骤。在实施新课程，全面推进素质教育的今天，《课程标准》显得尤为重要。因此，教师应进一步明确《课程标