【摘 要】
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在新时代背景下,中国特色社会主义理念与原则不仅涉及我国政治、军事、经济及外交等领域,还涉及我国教育、文化、体育等方面。体育教学是建设体育强国的重要学科,主要目的是为了培养体育事业发展所需要的顶尖人才。而高校体育教学作为建设我国体育事业的基石,更应立足创新,全面发展。为探究我国高校体育教学研究热点和发展趋势,运用Cite SpaceV.57.R4（64bit）对近5年CNKI数据库中收录的1875篇
【出 处】
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第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编——墙报交流（学校体育分会）
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在新时代背景下,中国特色社会主义理念与原则不仅涉及我国政治、军事、经济及外交等领域,还涉及我国教育、文化、体育等方面。体育教学是建设体育强国的重要学科,主要目的是为了培养体育事业发展所需要的顶尖人才。而高校体育教学作为建设我国体育事业的基石,更应立足创新,全面发展。为探究我国高校体育教学研究热点和发展趋势,运用Cite SpaceV.57.R4（64bit）对近5年CNKI数据库中收录的1875篇文献的研究机构、发文作者、关键词作为节点进行分析,针对高频关键词分别绘制共现、突现、聚类、时间演化的可视化图谱进行解读。从当前我国高校体育教学近五年的研究热点出发,分析现状,试图针对问题提出建议,探求高校体育教学的未来发展方向。研究目的:本文利用Cite SpaceV.57.R4（64bit）软件的相关功能绘制出我国近5年体育教学研究领域的可视化图谱,把握近五年我国高校体育教学研究领域的发展轨迹和动态特征,明晰我国高校体育教学的研究热点和前沿信息,旨在探索基于我国高校体育教学背景下,体育教学领域形成与构建的规律,为我国新时期高校体育教学的发展提供借鉴,从而对未来体育教学领域的发展进行展望,进一步推动我国高校体育教学的繁荣发展,试图为建设体育强国打下基础。研究方法:采用文献计量法、可视化分析法和Cite SpaceV.57.R4（64bit）可视化应用软件形成了相关的知识图谱并进一步深入分析。本文所采用的文献均来自中国学术期刊网络出版总库（CNKI）,检索的主题为高校体育教学,发表年度为2016年—2020年,学科为体育,共检索出文献2939篇,通过筛选去除学位论文,会议,报纸、图书等,选定目标文献1875篇为主要研究对象,通过量化统计和可视化图谱的分析,基于我国高校体育教学背景下研究体育学科体系形成的规律,综述我国高校体育教学专业的研究成果,把握我国体育学科体系发展轨迹和动态特征。研究结果:（1）从我国高校体育教学研究整体情况分析来看,各个研究机构之间合作不紧密,主要研究作者之间缺乏跨学科、跨领域、跨单位的交流,各大学者对体育教学领域的关注度还不够,有待进一步加强与深化。（2）从高校体育教学研究前沿层面来看,我国高校体育教学的研究前沿随着社会的发展不断更新。从教学交往、缺失、审美教育等普通因素逐渐转移到阳光体育运动、对策分析等更为全面、整体的研究。（3）高校体育教学的研究热点主要围绕在拓展训练的合理应用、教学模式的创新、翻转课堂的改革等方面。通过对高频关键词的分析,可以看出关于高校体育教学的研究内容处于一种不断延展的状态,理论要素不断增加,理论深度不断提高,象征着我国高校体育教学逐渐朝着好的趋势发展。但同时高校体育教学研究热点呈现出聚类结构不合理,说明我国高校体育教学仍然存在问题,分析现状,解决问题俨然已经成为紧急的任务。（4）从我国高校体育教学研究主题变化过程分析得出,研究主题从终身体育理念、多媒体技术、心理健康等关键词逐渐趋向于创新改革、健康第一、混合学习等主题,说明我国高校体育教学研究趋势由体育教学中的基本教学模式、基础理论传输逐渐发展成课程改革和创新学习等更为深层的角度,特别是健康第一的教育理念已逐步走进大众的视野,高校体育教学将会继续稳步发展。研究结论:1)机构之间或者作者之间缺少稳定的合作关系,呈现相对分散的状态;2)未来体育教学领域的研究,将会围绕着以终身体育理念、多媒体技术、创新性、心理健康、健康教育等继续发展。研究建议:1)本研究仍然存在一些不足之处,需要研究人员依据主题动态的规律,对研究结果继续进行深化;2)希望加大文献的学术研究以及科研经费的投入,提高科研论文的质量;3)我国体育学者应该利用大好趋势,组建高效的科研团队,加强合作与交流。体育教学的内容与目标需与社会发展紧密结合,不断完善体育教学体系。
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