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本文以文化互动教育理论为基础,对少数民族双语教育进行研究与分析.指出少数民族双语教育在进行文化传承、保持文化多样性方面体现了文化互动的理念,并讨论了语言模因论在双语教育中对保持民族文化独立性中起到的重要作用.
文化互动教育视角下的少数民族双语教育
【摘 要】
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本文以文化互动教育理论为基础,对少数民族双语教育进行研究与分析.指出少数民族双语教育在进行文化传承、保持文化多样性方面体现了文化互动的理念,并讨论了语言模因论在双
【机 构】
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陕西师范大学民族教育学院,陕西西安710062
【出 处】
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国际教师教育协会第三届双年会暨“多元文化社会中的教师教育:机遇与挑战”国际学术研讨会
【发表日期】
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2014年10期
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