3-4岁幼儿语言能力的培养的策略

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<正>《幼儿心理学》中提到语言本身是在交往中产生和发展的。我认为老师要抓住3-4岁的幼儿接受语言能力最强的时期,这时候对孩子进行普通话的教育与培养,孩子也比较容易接受。在幼儿园的一日活动中,教师应积极为幼儿创设一个使幼儿想说,敢说,喜欢说,有机会说并能得到积极应答的环境。所以我认为有必要在五大领域活动中要融入一问一答、一问多答,形式要多样化融入教学活动中、游戏活动中、生活
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