【摘 要】
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实验采用情绪一致性记忆的实验范式,操纵记忆加工策略验证联想网络模型或情绪渗透模型。电影片段诱发被试高兴或悲伤的情绪状态,让不同情绪状态的被试在有意识记和无意识记加
【机 构】
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泰山学院教师教育学院; 天津师范大学心理与行为研究院;
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实验采用情绪一致性记忆的实验范式,操纵记忆加工策略验证联想网络模型或情绪渗透模型。电影片段诱发被试高兴或悲伤的情绪状态,让不同情绪状态的被试在有意识记和无意识记加工策略下学习情绪词,然后再要求他们自由回忆情绪词,观察被试情绪与记忆的一致性情况。结果发现:高兴电影片段成功诱发出被试高兴的情绪,悲伤电影片段成功诱发出被试悲伤的情绪;无论是高兴组还是悲伤组,在采用无意识记和有意识记加工策略学习情绪词时,实验结果均出现了情绪一致性记忆,无意识记加工策略下回忆偏向的大小显著高于有意识记加工策略下回忆偏向的大小,实验结果支持情绪渗透模型。
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