【摘 要】
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在新课程改革及"双减"背景下,对小学数学教学的要求越来越高,不再仅仅强调学生对定义和公式的记忆,而是更加注重学生动手实践能力和探究能力的培养。因此,在小学数学教学中培养学生的动手能力,不仅可以提高小学数学课堂教学效率,提升学生数学核心素养,还能够促进学生更加全面的发展。下面结合小学生的认知特点,就新课标下小学数学教学动手操作的重要性谈谈自己的思考。
【机 构】
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2022教育教学与管理——基础教育论坛论文集
【出 处】
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2022教育教学与管理——基础教育论坛论文集
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在新课程改革及"双减"背景下,对小学数学教学的要求越来越高,不再仅仅强调学生对定义和公式的记忆,而是更加注重学生动手实践能力和探究能力的培养。因此,在小学数学教学中培养学生的动手能力,不仅可以提高小学数学课堂教学效率,提升学生数学核心素养,还能够促进学生更加全面的发展。下面结合小学生的认知特点,就新课标下小学数学教学动手操作的重要性谈谈自己的思考。
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