在中国老年教育近30年的发展历程中,正是"一批批创新开拓者、一位位求真务实、富有奉献敬业精神的老年大学校长,催生了老年大学、发展了老年大学,"成为"中国老年教育发展的中坚力量和优秀团队."其中,一些老年大学校长受传统优秀教育思想和当代先进教育科学理论影响,在老年教育实践和理论探索中,逐渐形成了独立的、先进的办学思想,他们是老年教育事业的宝贵财富,为推进我国老年教育事业健康发展做出了不可替代的重要贡献.今天的中国老年教育已经进入新的发展阶段,迫切需要普遍提高老年大学校长的教育思想,迫切需要出现更多具有先进教育思想的优秀老年大学校长,乃至教育家型的老年大学校长,共同推动中国老年教育走向历史的新纪元.我国的老年教育以一大批合格的校长作为人才支撑，以质量为生命线，以教育家办学为发展方向。普遍提高老年大学校长的教育思想，是培养造就一大批合格校长的基本条件；是提高老年教育质量的重要基础；是老年教育实现教育家办学的必由之路。可见，普遍提高老年大学校长的教育思想非常重要，它是发展我国老年教育的根本前提。