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吉林建筑大学以适应学科及专业发展的新要求为出发点，根据学生对专业的认知进程和专业教学的规律，积极推进在课程体系、教学基础平台和教学内容的改革，从而建构起"1+1+3"的三段化教学模式。在核心课程群优化研究上注重课程群建设在纵向和横向的衔接，以确保学生能力的培养在各阶段之间得以顺畅衔接，提升学生"厚基础、高素质、强能力"为核心能力培养的教学改革目标。