综合学习方法在小学语文教学中应用

来源 :中国教育学会基础教育评价专业委员会2016年专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxf103000
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小学语文是一个非常重要的科目,因为它是学好各个科目的基础,运用好的学习方法才能促进语文的有效学习,综合学习是一种科学、适合培养学生综合素质、实践能力、创新能力的学习方法,本文就这一方法展开讨论,首先阐明了什么是综合学习及其意义,然后研究了该如何在小学语文教学与学习中贯彻综合性学习方法,最后提出了在运用这一方法时的注意事项.要把写作与表达能力蕴含与实际活动中,注意学科之间的联系,彼此促进,利用教材,展开想象,科学编排,将课文内容变成对话表演。经过实践证明,综合性学习方法是一种积极有效的学习方法,对于提高学生学习兴趣,建立学生学习自信心,提高学习效率都有很大的促进作用,通过这种学习方法,学生也提高了实践能力,将书本知识应用于实际生活中,达到学习语文的目的,实现语文学习的意义,发挥语文这一学科的魅力。
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词汇教学是英语教学的一个重要组成部分,它关系到英语教学的成败。本文主要探索英语词汇教学中应该注意的几个原则:交际能力与词汇教学相结合的原则培养学生运用英语进行交际,这是英语教学的根本目的之一。这种观念体现在教学大纲、教材、课堂教学之中。学生的听说能力确实有了明显提高,但是过分地强调听说领先,狭隘地把英语的交际能力理解为口头的交际,在教学中忽略了语言知识的传授,特别是词汇教学方面。
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