【摘 要】
：
目的：探讨肌氧对糖尿病运动的指导意义。方法：选取无运动禁忌症的2型糖尿病患者20例，穿戴便携式肌氧测试仪和心率带全程监测运动。运动前，通过评估测试患者来确定身体运动的极限状态；运动过程中，患者在跑步机上进行4分钟高强度加1分钟低强度的交替加速运动，通过手机APP实时监测肌氧变化来确认患者是否进入有效运动、肌肉疲劳状态以及低速运动时的恢复情况；运动结束后，手机APP将患者运动数据同步上传云端，自动绘
【机 构】
：
河南科技大学第一附属医院 471003 加动健康科技有限公司 518052
【出 处】
：
中华医学会糖尿病学分会2017年教育管理研讨会
论文部分内容阅读
目的：探讨肌氧对糖尿病运动的指导意义。方法：选取无运动禁忌症的2型糖尿病患者20例，穿戴便携式肌氧测试仪和心率带全程监测运动。运动前，通过评估测试患者来确定身体运动的极限状态；运动过程中，患者在跑步机上进行4分钟高强度加1分钟低强度的交替加速运动，通过手机APP实时监测肌氧变化来确认患者是否进入有效运动、肌肉疲劳状态以及低速运动时的恢复情况；运动结束后，手机APP将患者运动数据同步上传云端，自动绘出肌氧和心率曲线并计算患者有氧运动能力。研究者根据测试结果，适时给予患者针对性的运动指导，并说明肌氧曲线与身体生理变化的关系及意义。结果：试验结果表明肌氧可以灵敏的反映肌肉在运动中状况，并直观展示了运动中肌肉负荷的变化；试验过程中未发生心脑血管风险状况。结论：肌氧监测在运动过程中可作为评价运动风险指标之一；且简单便捷，易操作。
其他文献
目的：利用根因分析法联合SDCA循环法探讨临床护士用药差错的根本原因,探索相应的对策与操作规程,确保临床护理用药安全。方法：利用根本原因分析方法回顾性地对3例给药差错事件进行分析,从护理人员、环境、制度等方面查找原因；应用SDCA循环法对病区给药制度标准中涉及的药物储存、医嘱处理、药物配制查对和床边给药四方面进行标准化质量控制和维持。结果：在根本原因分析的基础上,SDCA的系统化实施明显降低了给药
目的：糖尿病照护需要医疗团队来管理，给予以病人为中心的综合式照护，通过糖尿病目我教育管理及支持促进患者的健康.本研究为旨在了解患者加入共同照护后各项生化指标及治疗依从性的变化.方法：选取2014年10月1日至2016年6月30日在我院就诊的糖尿病患者的病历资料，分析期间加入共同照护患者，管理照护一年的成效，排除建档未满一年者.糖尿病共同照护方案(的制定)依据糖尿病治疗指南，由医师、护理师及营养师依
目的：使接受糖尿病健康教育者获取和掌握较全面的相关知识，从而增强自我保健意识，改善人们的生活质量。提高糖尿病患者的自我护理功能，延缓并发症，从而延长寿命。方法：随机抽取2016年3月至2017年3月在我院就诊的80例糖尿病患者，采取调查问卷形式进行调研结果：健康教育前后患者对糖尿病知识的了解情况以及血糖水平差异显著，可以看出通过健康教育，患者的知识水平得到了大幅度提高，健康教育的普及明显对糖尿病的
目的：观察与探究规范化管理糖尿病护理小组提高护理效果.方法：选取2014年11月～2016年12月期间于本院就诊及治疗的86例糖尿病患者作为研究对象，其中，将2014年11月～2015年11月期间未实施规范化管理糖尿病护理小组之前于本院就诊及治疗的43例糖尿病患者作为对照组，将2015年12月～2016年12月期间实施规范化管理糖尿病护理小组之后于本院就诊及治疗的43例糖尿病患者作为观察组，对比并
目的：探讨个性化饮食管理对糖尿病患者从医院膳食到家庭膳食过渡的干预效果.方法：选取100例2型糖尿病患者作为研究对象，通过建立多学科协作诊治模式家庭饮食管理团队、开设 多学科联合门诊、建立个案管理档案，制定糖尿病个体化家庭饮食管理方案、实施住院期间和出院后的饮食管理，比较干预前后空腹血糖、餐后血糖、糖化血红蛋白等临床生化指标以及健康饮食行为指标和生存质量进行统计学分析.结果：与基线数据比较，干预3
目的：近年来,糖尿病的流行引起了临床工作者的高度重视,其根据地区、人群所呈现的不同分布特点决定了糖尿病治疗的多样性.代谢综合征(MS)最早于1988年提出,是一组包括糖脂代谢异常、胰岛素抵抗、高血压的多代谢紊乱疾病,它聚集了血管损伤的多种因素,加速了心脑血管疾病和2型糖尿病的发生.本研究旨在分析合并代谢综合征的2型糖尿病患者的临床资料,为制定更为可行的预防和治疗方案、针对性地开展糖尿病教育管理工作
目的：探讨个体化教育在胰岛素使用中的作用.方法：选取2014年12月至2015年6月期间,在中国医科大学附属第一医院内分泌科收治的100例初次使用胰岛素的2型糖尿病住院患者为研究对象.应用SDSCA-6量表和“我对胰岛素的看法”在教育之前评估,发现患者自我管理障碍和胰岛素使用障碍的原因.针对产生障碍的原因开展个体化糖尿病教育.教育后2周,4周和12周后分别进行阶段性评估,量化教育效果.结果：提示在
目的：研究规范化胰岛素注射技术对2型糖尿病患者血糖控制的影响.方法 103例于2013年5月至2014年6月因2型糖尿病需胰岛素注射治疗的患者,随机分为对照组与干预组,对照组给予常规护理,干预组同时辅以规范胰岛素注射技术培训,1年后观察两组患者血糖控制水平及并发症发生情况.结果：干预组患者的空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血糖蛋白水平均明显低于对照组(P＜0.05),同时干预组患者的皮下脂肪组织增生、
目的：通过对社区糖尿病患者进行糖尿病互助教育管理,探讨糖尿病互助教育管理模式的价值.方法：对照组患者采用传统的健康教育,互助教育组患者在传统健康教育的基础上采用糖尿病患者互助教育进行干预,比较两组患者互助教育前后血糖、血脂的变化情况,焦虑情绪的变化,对糖尿病知识的掌握的差异情况.结果：(1)两组患者首次血糖、血脂、糖尿病知识、自我管理效能、情绪比较P＞ 0.05,差异无统计学意义；(2)两组患者末
目的：探讨以护生为教员的患教讲座教学模式在糖尿病护理教学中的应用.方法：选取在我院内分泌科实习护生68名，按照不同护理教学要求分为观察组和对照组各34人；观察组实施以护生为教员的患教小讲座，对照组采用带教老师授课方式.观察两组护生实习结束后的考核成绩，学习满意率及患者对护生认可度情况.结果：两组护生各项考核评分均达标，但观察组护生得分高于对照组，观察组护生对学习形式、学习效果及自我评价的满意度高于