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<正>目的探讨早期帕金森病(Pakinson’s disease,PD)患者项目记忆和源记忆的加工特点,检验项目记忆和源记忆相互分离的假说。方法采用对高频中文实义词的学习和再认任务的项目记忆任务以及对同类物体的实义词、图片、想象三种表现方式的学习和再认的源记忆任务,分别测试35例原发性PD患者和与其人口学资料相匹配的35名正常对照