【摘 要】
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<正>班主任是班级的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人。在多年的班主任教育工作实践过程中,笔者深深体会到:班主任工作做得怎样直接影响到班级的好坏。笔者认
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<正>班主任是班级的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人。在多年的班主任教育工作实践过程中,笔者深深体会到:班主任工作做得怎样直接影响到班级的好坏。笔者认为做好班主任应有高度的责任心、上进心和使命感,把班主任工作落到实处、细处。集中体现在班主任的"多心",即爱心、公心、细心、耐心、恒心上。一、"爱心":用爱去了解学生、信任学生1.爱是通向学生心灵的路径,是教育的基础。"没有爱就没有成
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