当今社会中小学生心理健康问题日益严重,对生活在农村特定环境下的小学生心理状况尚较少进行深入研究,掌握农村小学生心理健康状况,并对其心理疾患进行诊断和原因分析,农村小学生的学习心理、品德习惯、劳动观念、亲子关系、交际心理、情绪情感主流较好。但少数学生存在着不同程度的冷漠、羞怯、焦虑、交往障碍、意志品质不成熟无法承受学业的压力造成了情绪困扰,还有到学校学习,环境的突然改变使得学生难以适应。等心理问题。影响小学生心理健康的主要因素有家长素质、学校教育、社区环境、大众传媒等。在这样的情况下,学生由于心理健康问题长期得不到疏导,不能及时采取有针对性的引导措施,往往会诱发一些心理问题,有些学生甚至由此产生严重的心理和生理疾患。因此,为了农村小学学生的健康成长,我们必须来研究农村小学学生的心理健康教育问题。开展心理健康教育,塑造具有健康心理的二十一世纪劳动者是学校也是全社会共同的责任。