数学教学中培养学生质疑能力的研究

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<正>一、本课题研究的背景"创新是一个民族的灵魂",它是人类社会发展与进步的永恒主题。然而任何创新都是从发现问题,提出问题开始的。我国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生曾说过,做学问,不学"问",只学"答",非学问。当今社会需要的是知识面广,具有主见,且富有创新意识的人才。不会提问,不敢提问的学生,则不是创新型的学生。然而,目前数学教学存在这样一种倾向,既学生总是被要求去解答由教师或他人所提出的问题,而很
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