【摘 要】
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思维是一种高级、复杂的认知活动，是人脑对客观现实进行间接概括的反映。思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，更要学到科学的思维方法，发展思维能力。要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。大学生已经具有一定的知识基础和生活经验，具备创造性思维的基础，应该重点培
【机 构】
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南昌大学,化学学院,南昌,330031
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思维是一种高级、复杂的认知活动，是人脑对客观现实进行间接概括的反映。思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，更要学到科学的思维方法，发展思维能力。要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。大学生已经具有一定的知识基础和生活经验，具备创造性思维的基础，应该重点培养他们的创造性思维能力。依据三维目标要求，即围绕知识与技能、过程与方法和情感态度价值观开展教学工作。
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