企业新型学徒制视域下“校企双制工学一体”人才培养的实践与思考——基于G学院F项目的调查

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"校企双制工学一体"是一种职业教育人才培养模式,其人才培养模式和目标可以说是新型学徒制人才培养内涵下的试点雏形。对"校企双制工学一体"人才培养模式在课程设置、教学实施等方面进行多维度多的主体调研并进行数据的分析,能为深入实践企业新型学徒制人才培养模式,提供数据基础和决策依据。
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