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<正>通过对北京市东城区育芳小学60名学生及其教师和家庭2个月的自信心培养训练,经单组前后测实验设计的配对样本均值差异的显著性检验发现,实验后学生的自信水平得到了显
心灵关注促进贫困学生的心灵健康成长——关注城市打工子弟心灵成长课题结题报告
【摘 要】
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<正>通过对北京市东城区育芳小学60名学生及其教师和家庭2个月的自信心培养训练,经单组前后测实验设计的配对样本均值差异的显著性检验发现,实验后学生的自信水平得到了显
【机 构】
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北京市东城区教育心理学研究会; 北京市可持续发展教育学会;
【发表日期】
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2006年期
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