论文部分内容阅读
＜正＞一、课题研究背景高效课堂与有效教学近年来己成为国内外教学研究的重点和热点。只要教育存在,就存在提高质量的问题。新课改实施后,我们的老师转变了教育观念,但教学实践中依然故我,大多数课堂仍然是讲堂,而不是学堂,表现在:教师更多是为完成教学任务在教学,而不是更多关注学生学的怎样、怎样学?教师教的苦,学生学得累,教学效果不理想,师生关系紧张,教师品尝不到教学的快乐、职业的幸福;学生体会