随着社会经济快速发展，物质生活越来越丰富、便利，人们营养物质过剩、体力劳动不足，及人口的老龄化，糖尿病、冠心病、心脑血管疾病、骨质疏松等严重危害人类健康，尤其糖尿病发病率逐年升高，糖尿病慢性并发症多种多样，严重的糖尿病并发症令众多医护人员束手无策。因此，人们更应把预防放第一位，治病应治未病，启动糖尿病三级预防。
目的：总结对68例糖尿病患者在治疗过程中心理护理的体会。方法：对68例前来我院进行诊疗的糖尿病患者行治疗前的心理疏导、治疗中的心理护理指导。结果：68例糖尿病患者通过心理护理指导后对疾病有了正确的认识，树立了占胜疾病的信心。结论：对糖尿病患者进行了心理护理对患者的治疗起到了积极的作用，对患者的健康恢复和维持健康起着重要的作用。
目的：探讨常规方法无法明确判断口腔颌面术后患者胃管置入位置时的应对措施和技巧。尤其意识障碍同时进行气管切开或气管插管时,由于在食管上端有功能性括约肌存在,这种括约肌的作用可使食管上端除正常的吞咽动作外处于闭合状态,加上气管套管或气管插管对气管内壁的推压作用间接压迫食管壁,造成食管管腔狭小,即使技术熟练,胃管也难以插入。方法：对104例次留置胃管患者,首先应用抽取胃液法、听气过水声法及气泡逸出法进行
目的：探讨舌系带延长术对儿童语音的影响.方法：对35例舌系带过短儿童的普通话21个声母及8个单元音韵母和国内目前使用的汉语语音清晰度测试字表中舌前部相关字的发音进行对比分析.结果：舌系带过短儿童的语音清晰度显著低于正常儿童组(p＜0.01)，舌系带延长术后儿童的语音清晰度高于舌系带延长术前儿童的但稍低于正常组(p＜0.01).结论：舌系带过短会导致儿童发音方式及发音部位的异常，舌系带延长术有利于语
目的：探索预防护理人员职业性腰背痛的有效培训方式.方法：随机选取即将进行临床实习的护生86人，工作满12个月、5年以上护士分别为94人和88人，设立对照组与实验组.对照组接受常规授课式培训，实验组在常规培训基础上接受25学时OLBP专题培训课程.培训后使用综合设计命题检测选取对象的知识水平，并进行情境模拟实践考核.结果：实验组护理人员理论、实践得分均与对照组差异有统计学意义(P＜0.01)，而工作