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本文简要概括了我国对外汉语教学的现状,归纳了其存在的问题,并在此基础上从动态系统理论视角对汉语作为第二语言教学问题加以分析,以基于使用的基本理念为依据,探讨语言的本质属性,同时提出了对语言学习和语言教学过程的重新认识,包括对若干具体问题的一些见解,旨在为对外汉语教学实践提供针对性的参考。