【摘 要】
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通过追溯苏格拉底对“美德”与“知识”关系的看法，以及古希腊时期“美德”和“知识”的涵义，我们发现苏格拉底并没有提出更没有赞同“美德即知识”这个说法。然而，我国学者
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院,浙江金华 321004
【出 处】
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中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会
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通过追溯苏格拉底对“美德”与“知识”关系的看法，以及古希腊时期“美德”和“知识”的涵义，我们发现苏格拉底并没有提出更没有赞同“美德即知识”这个说法。然而，我国学者们大多认为“美德即知识”是苏格拉底提出的，并对此“名言”大加阐释。我们发现此“名言”以讹传讹的原因既有苏格拉底本人的述而不作，又有翻译和转译过程的失真，也与我国的语言习惯有关。
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