【摘 要】
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化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生把书本知识运用于实际,提高学生动手能力和创造能力的重要途径,而现在的实验教学大多为注入式教学,实验大多为验证型,这样做学
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化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生把书本知识运用于实际,提高学生动手能力和创造能力的重要途径,而现在的实验教学大多为注入式教学,实验大多为验证型,这样做学生比较被动.怎样通过实验调动学生的积极性,变被动为主动,培养学生的独立工作能力和创造能力,是摆在大学本科教育面前的重要问题.本实验通过探讨电极材料组成与电催化性能之间的相互关系,为学生提供一个开展科学研究的空间,学生通过这类开放性、设计性实验,在教师指导下,初步完成由学习到应用、由读书到进行科学研究的转变,全面提高学生的综合素质.
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