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根据教材的特点,结合学生的生活经验,在小学数学课堂中恰当的运用处理好"学"和"练"的关系,让"练习"走进数学课堂,培养学生的思维能力。
从“练”中培养学生的思维能力
【摘 要】
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根据教材的特点,结合学生的生活经验,在小学数学课堂中恰当的运用处理好"学"和"练"的关系,让"练习"走进数学课堂,培养学生的思维能力。
【机 构】
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重庆市铜梁区巴川小学;
【发表日期】
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2004年期
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