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普通物理实验教学中学生产生问题的研究,主要采用了实地观察、访谈、记录、录音、谈话等方法。在进行实地研究的基础上,描述、归纳出了学生产生问题的方面,主要有观念性、知识性、思维性、自我监控性四个方面。探讨实验教学中学生产生问题的性质,对提高实验教学的质量具有重要的意义。
普通物理实验教学中学生产生问题的研究
【摘 要】
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普通物理实验教学中学生产生问题的研究,主要采用了实地观察、访谈、记录、录音、谈话等方法。在进行实地研究的基础上,描述、归纳出了学生产生问题的方面,主要有观念性、知
【机 构】
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辽宁师范大学 辽宁大连 116029
【出 处】
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首届全国高等学校实验室工作论坛
【发表日期】
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2007年期
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