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新时代背景下，随着风景园林一级学科的建立，风景园林专业课程体系的改革也势在必行。如何优化课程体系，不同院校办出不同特色，培养不同层次人才，是风景园林教育者和从业者亟须思考的问题。本文以福建农林大学为例，提出立足于闽台合作与交流的风景园林专业高等教育人才培养的几点思考，从而提高办学水平，促进两岸风景园林教育发展。