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随着新课程改革的不断深入与实施,小学语文教学涌现出了诸多的问题,尤其以朗读教学问题最为明显。朗读教学是小学语文教学中重要的组成部分,对提高小学生语文理解能力有很大的帮助,也为小学生语文语言能力的培养有积极的作用。本文就新课改背景下,小学语文朗读教学目前的现状及其存在的问题进行研究探索,提出合理的解决措施。