【摘 要】
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公共博物馆作为以保护、研究、展示和传播人类生存及其环境物证为使命的社会教育机构,具有非常强的文化属性与公共服务属性,在我国的公共文化服务体系以及国民教育体系中都占据着非常重要的地位,被誉为社会教育的第二课堂和人类教育的终身学校.因此,探讨公共博物馆与社会教育的关系,以及公共博物馆如何配合和适应社会教育并形成互动,是公共博物馆工作者不断深入研究和探讨的课题,是贯彻落实习近平总书记有关文物工作重要讲话
【出 处】
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首届“让文物活起来——京津冀、长三角、珠三角博物馆高峰论坛”
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公共博物馆作为以保护、研究、展示和传播人类生存及其环境物证为使命的社会教育机构,具有非常强的文化属性与公共服务属性,在我国的公共文化服务体系以及国民教育体系中都占据着非常重要的地位,被誉为社会教育的第二课堂和人类教育的终身学校.因此,探讨公共博物馆与社会教育的关系,以及公共博物馆如何配合和适应社会教育并形成互动,是公共博物馆工作者不断深入研究和探讨的课题,是贯彻落实习近平总书记有关文物工作重要讲话的深入体现.本文主要对公共博物馆社会教育功能的基本要素和所产生的意义及如何提升加以探讨.
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