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<正>一、课题提出的背景当前,正在大力推进素质教育,深化课程改革,以提高全体学生的全面素质。长期以来,由于传统教育影响,备考压力及教育自身存在的问题,使学生在课堂中应表现出来的高度自主性、主动性和创造性受到压抑。为了推进素质教育,利于实现学生真实、真正的发展,必须对目前课堂教学中不合理的行为方式和思维方式进行变革。目前,改革课堂教学方式的探索己成为新课改的热点和聚焦点。课堂是课程改革