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传统的数学教学模式存在着诸多弊端,不利于提升学生的数学水平和数学素养。教师必须创新教学手段,革新教学理念,营造参与式数学课堂,增强学生对数学课堂的参与感,提升学生的数学学习效率。
小学数学课堂学生参与低效的原因及对策
【摘 要】
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传统的数学教学模式存在着诸多弊端,不利于提升学生的数学水平和数学素养。教师必须创新教学手段,革新教学理念,营造参与式数学课堂,增强学生对数学课堂的参与感,提升学生的
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区博才白鹤小学;
【发表日期】
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2004年期
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