研究目的:国家一直倡导提高学生体质,但是学生体质却不增反降,这和运动伤害事件是有关系的。在体育教学过程中运动风险是不可完全避免的,一旦出现伤害事件,家长给学校施压,学校给老师施压,出现了体育教师不敢教,不敢练的现象,这也是导致学生体质会下降的一个重要原因。所以本文旨在从学校,体育教师,家长和学生等四方面研究分析学生运动风险发生因素,提出预防运动风险发生的措施,降低运动风险的出现,提高学生的体质健康。研究方法:本文主要运用文献资料法和逻辑分析法。在知网上以"学生运动风险"为主题进行检索,共检索到相关文献61篇,以"学生运动风险发生因素"为主题进行检索,共有8篇,以"学生运动风险预防策略"为主题共检索到1篇文章,通过检索篇目可以看出,对于学生运动风险的研究较其他方面是少的,说明我们在这方面的研究不足。研究结果:学生运动风险发生因素主要分为两大方面,(一)环境因素,环境因素包括1.天气条件;风速情况,雨雪天气,阳光强度等都会导致运动风险的发生;2.体育场地不规格,地面不平整,布局不合理学生运动时会发生扭伤,摔倒的事件,体育器材不健全,没有定时维修也会威胁到学生的运动安全;3.器材选取不合理,没有根据器材的正确的选用原则和方法对学生进行训练,也会诱发运动风险。(二)人为因素。人为因素包括:1.学校对体育运动风险的防御重视度不够,没有正规的风险识别,风险管理评估以及应对措施;2.教师监督不严,体育教师在给学生上课或是训练前,要对学生的身体情况做一个详细的了解以及做好备注,如有无心脏病,哮喘等突发性疾病,不能从事体育活动或剧烈的体育活动的同学都要记录在案;3.没有对每一位学生的身体素质水平进行筛查;4.课前准备活动不够充分和不够专门性。5.家长对运动风险的重视程度不够高,没有培养孩子的运动意识;6.学生的运动习惯不好,动作模式不正确,没有掌握正确的技术动作。学生运动风险预防措施1.学校引进运动风险管理,加强学生运动风险的宣传工作,健全场地设施;2.教师加强监督管理,对学生的身体素质做一个筛查,如功能动作筛查(FMS),对每位同学的身体运动水平做详细的了解;3.学生运动之前进行充分的热身以及养成正确的运动习惯,学习正确的动作模式。研究结论:综上所述,学生运动风险的问题越来越受到关注,导致学生运动风险的因素也是很多,我们应该从学校,家长,学生这三方面共同努力,对诱发运动风险的因素进行排除或者是尽量将风险降到最低,培养学生的正确的运动习惯,正确的动作模式,提高学生的身体素质,增进学生的健康。