民族地区小学语文“先学后教 当堂训练”教学模式探究

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<正>第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景随着我国新课程改革的教育不断深入,由此涌出了很多创新性的教学方式,为了更加适用于我国现在的教学,如今民族地区小学语文教学特受到了广泛的关注和重视,因此,在新课程改革教育的背景下,就针对于民族地区小学语文提出了先学后教,当堂训练的教学模式。经过相关的调查研究发现,我国现在的民族地区小学因为条件的限制,或者教师资源不稳固等等众多原因,导致现在的民族地区小学语文
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