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在现代课程论的指导下，构建高职“中国民族民间音乐”课程体系。本文从课程性质、课程目标、课程内容、教学模式、教学方法、课程评价等几个方面，具体阐述了高职计算机音乐制作专业“中国民族民间音乐”课程改革实践，其意义在于：它适应了高职音乐教育发展的需要，代表了高职艺术教育发展的一个方向。
高职“中国民族民间音乐”课改实践报告
【摘 要】
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在现代课程论的指导下，构建高职“中国民族民间音乐”课程体系。本文从课程性质、课程目标、课程内容、教学模式、教学方法、课程评价等几个方面，具体阐述了高职计算机音乐
【机 构】
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厦门城市职业学院福建厦门361008
【出 处】
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2009职教发展国际论坛
【发表日期】
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2009年5期
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