小学生同伴交往问题及对策研究

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交往是个体之间的信息传递,是人类生存的基本需求,是决定人际关系的重要环节,良好的同伴交往有利于个体身心健康成长和社会性发展。同伴关系是学生人际关系的主体,同伴交往作为同伴关系的动态呈现对学生有着至关重要的意义。但是学生在实际交往中又会因为生理、性格等内部因素、缺乏交往技能、学习成绩高低、家长老师等外界因素的影响而产生各种交往障碍,由此导致同伴交往问题。为解决小学生同伴交往问题,学校、家庭及儿童自身都应该积极配合,疏通学生的交往障碍,以促进学生正常的人际交往和同伴交往。
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