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目的:研究在中医教学中采用创新教学模式的效果。方法:同期选取我校临床、中药学专业学生共102名,随机分为对照组及观察组,每组51名。对照组学生仍采用传统教学模式,观察组学生采用创新教学模式。对比两组学生学期成绩分数以及中医相关知识技能掌握人数比例。结果:采用创新教学的观察组学生在成绩评分以及知识技能掌握两方面均相对更优,组间各项对比呈显著性差异(p<0.05)。结论:中医教学中可适当改变传统模式,利用现代化设备以及教学思想优化创新教学方案,提升教学有效性。