【摘 要】
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<正>一、指导思想和理论依据《中学英语教学大纲》指出:"中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力,侧重培养
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<正>一、指导思想和理论依据《中学英语教学大纲》指出:"中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力。"阅读是理解和吸收书面信息的最重要手段,它能给学生提供更为丰富的教育教学资源。通过阅读,增加了词汇量,扩大了知识面。交际时就能避免因为词汇贫乏而言不达意,或因不了解文化背景知识而产生误会的现象,写作时才能言语地道,内容丰富。因此,阅读能力的提高,是听、说、写、译能力提高的关键。
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