本文阐述了高等师范院校音乐教育专业的和声与复调教学，应该从高等师范院校培养中小学音乐师资和群众文化辅导工作者的实际需要出发，摆脱音乐学院作曲系音乐理论的教学模式，综合、归纳、精炼和声与复调教材内容，废除知识演绎过程中的烦琐亢长的清规戒律和枯燥刻板的训练方法，确立学以致用、学用结合的教学理念，摈弃传统和声和复调教学同实际运用脱节的教学方法，强调直面大师的经典作品中和声复调成功运用的范例，提倡学生学习过程中的创造性思维和训练，在尽可能短的时间内让学生基本掌握这两种作曲理论的基础知识和技能。 当然，高师和声与复调课程”二合一”教学决不是意味着对于和声与复调知识和技能进行蜻蜓点水式的泛泛介绍，更不是意味着对于有关多声结合的经典技术规范的彻底抛弃或者违背，而是从高师音乐教育的特点和目标出发，开创一条高效实用的崭新的和声与复调课程教学之路。