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近年来,核心素养已成为教育研究的重点和热点。基础教育需要为学生未来的成长和发展打下坚实的基础。因此,在教学过程中,教师除了要重视学生的现有知识外,还要注重学生的长远发展,培养学生的核心素养,这已成为深化课程改革、落实德育目标的重要举措。如何将核心素养应用到语言学科和小学语言教学中,需要我们不断的研究和探索。