北京CBD风环境热力环境和实验质量的预测评价

来源 :第六届全国风工程及工业空气动力学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangjinsong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为使CBD成为人、自然、环境和谐发展的生态城市的一部分,应在CBD规划阶段实施环境评价.定量预测CBD方案实施后引起的环境变化,并通过环境设计优化城市环境.
其他文献
本文通过对我省高速公路联络线交通安全问题的现状与潜在缺陷分析,从规划和布局的角度,就如何完善联络线交通安全及管理设施,维护交通安全,保障交通畅通等方面进行了阐述.
干一行,爱一行。无论目前农村教育事业面临怎样的冬季,既然身在此处不能改变,就安心做好自己的工作。班主任工作是学校教育工作的重中之重,鉴于教师缺编,教师缺乏的现状,时刻做好当班主任的准备。前车之辙后车之鉴,居安思危,以备不虞。  班级建设的目标有三个:纪律、卫生、学习。实际操作过程又相辅相成,分为班级思想建设、班风建设、体制建设。  一、班级思想建设是班级建设的前提  在目前的教育体制下,不能采取任
[摘 要]在全面推进素质教育的背景下的小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识递延,而是折射出"高智慧学习"方式和能力的一面镜子,让学生在课堂上自主学习,合作探究,思维得以飞扬,灵感得到激发,使我们的课堂越加变得春光灿烂,精彩纷呈,难道这不是我们一直在追求的课堂魅力吗?  [关键词]小学数学 课堂教学 活起来  让课堂涌动生命的热潮,焕发青春的气息。活力四射,激情飞扬,理想中的数学
就目前民用建筑中普遍存在的供热能源浪费、采暖收费难等问题,指出采暖分户计量的必要性,并提出适合新建民用建筑热量单独计量,室内温度调节的设计原则与方案以及既有建筑单
用加入了MM5计算出的中尺度背景场做初边条件的北京大学大气边界层模式模拟北京城市边界层大气环境.经过与大气科学环境试验的观测结果比较,可以较准确的模拟城市边界层的风
会议
课堂教学中怎么进行探究性学习,实际上就是教学过程怎么操作。这个问题的基本思路是:遵循学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程序。  一、创设问题情境  所谓创设问题情境就是在教学过程中提出有一定难度的问题,使学生既感到熟悉,又不能单纯地利用已有的知识和习惯的方法去解决,从而激发学生思维的积极性
单元阅读教学过程就是从阅读教学的整体目标出发,以几篇内容或形式有联系的课文组织教学,把一个单元教材作为一个教学单元来进行阅读教学的。我们所使用的人教课标版的教材都是
第三强度理论认为,最大剪应力是引起流动破坏的主要因素.本文阐述了应用第三强度理论推导供热管道屈服温差计算公式的方法.
本文分析了世界各地区道路事故死亡率的变化趋势,列举了其它国家,特别是亚洲国家所采取的行之有效的改善道路安全的措施,并介绍了进行贷款项目时湖南省道路安全工作的所做贡
怎样培养学生学习地理的兴趣,我谈谈自己的做法、观点和方法。  一、科学家爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最大的动力”,激发学生学习地理的兴趣  我在《让地理走进生活》中,侧重让学生比较中国多个地区的衣、食、住、行等方面的区别,以及我们本地的衣食住行的特点,这些东西都和我们的日常生活息息相关,因此能很容易调动学生的兴趣。特别在饮食方面,询问学生对于水果的喜好,并让他们回忆在平时的什么季节、什么地区多产,