【摘 要】
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经济数学是高等院校经济类、管理类专业开设的数学基础课，它是培养大学生理性思维品格和思维能力的重要载体，是开发大学生潜在能动性和创造力的重要手段。本文针对经济管理类专业的经济数学课程教学中存在的诸多问题，提出在经济数学教学改革实践中，应该以教师队伍建设为基础，以现代教育思想的转变为先导，以“数学为主体、经济为应用”为指导，以教学内容和课程体系为核心，以教材建设作为保证，进行全面的课程教学改革。具体的
【出 处】
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四川省高等教育学会2008年学术年会
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经济数学是高等院校经济类、管理类专业开设的数学基础课，它是培养大学生理性思维品格和思维能力的重要载体，是开发大学生潜在能动性和创造力的重要手段。本文针对经济管理类专业的经济数学课程教学中存在的诸多问题，提出在经济数学教学改革实践中，应该以教师队伍建设为基础，以现代教育思想的转变为先导，以“数学为主体、经济为应用”为指导，以教学内容和课程体系为核心，以教材建设作为保证，进行全面的课程教学改革。具体的做法是：精选课程教材与教学内容，改革教学方法与教学模式，强化数学知识的经济应用，重视师资队伍建设，实施多样化考核评价形式。
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