【摘 要】
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大学会计教育应在传授知识的同时,把培养会计类专业学生的创新能力放在重要地位,而大学生科研训练(SRT)的实施应是一条培养创新人才的有效途径。本文在分析高校会计类专业SRT
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大学会计教育应在传授知识的同时,把培养会计类专业学生的创新能力放在重要地位,而大学生科研训练(SRT)的实施应是一条培养创新人才的有效途径。本文在分析高校会计类专业SRT教学现状的基础上,运用全面质量管理的管理理念,解析当前会计类专业大学生科研训练组织与实施中存在的问题,提出了SRT实施的全面质量管理(TQM)思想,即实行P(Plan)、D(Do)、C(Check)、A(Action)四阶段管理法,以期切实提高高校会计类专业学生科研训练的教学与管理水平,从而进一步完善创造性人才的培养模式。
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