【摘 要】
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目的:自2004年上海市全面开展新生儿听力筛查工作,2005年上海开展0-7岁听力障碍儿童“复聪行动”以来,越来越多双耳听力损失大于90dB的1～3岁听力障碍儿童植入人工电子耳蜗,以
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目的:自2004年上海市全面开展新生儿听力筛查工作,2005年上海开展0-7岁听力障碍儿童“复聪行动”以来,越来越多双耳听力损失大于90dB的1～3岁听力障碍儿童植入人工电子耳蜗,以重建听力,学习听与说.文章对1～3岁听障儿童人工耳蜗术后听觉口语法疗愈情况进行探讨.
方法:文章采用了个案法、文献法、观察法、评估法和比较对照法.
结果:根据笔者在上海市聋儿康复中心中对于1～3岁听力障碍儿童人工耳蜗术后早期疗愈的实际工作情况,阐述了选择听觉口语法作为上海市1～3岁听力障碍儿童人工电子耳蜗术后康复教学方法的可行性.
结论:通过近些年来自身对于听觉口语法的实施,笔者认为这是一种非常适合1～3岁听力障碍儿童植入人工电子耳蜗后进行早期疗愈的康复方法,它区别于传统的康复方法,也区别于单一的言语矫治,它使得听障儿童能够最大限度的运用现代科技进步所带来的听潜能.而其在发展过程中所展现出来的困难和问题,则需要我们所有从业人员共同的努力.
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