【摘 要】
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应用型大学转型视域下教学改革的价值在于落实党的教育方针政策、推进学校内涵式发展的需要、打造学校特色和个性发展的需要、促进教师队伍建设的需要等方面.应用型大学转型视域下教学改革的核心内容为课堂教学方法的改革、课程建设以及评价和评估方式的变革,但是在其过程中存在如学校层面、学院层面、教师层面等困境.为此,需要从学校、二级学院、教师等视角进行思考并寻找对策.
【机 构】
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贵州师范学院,贵州,贵阳,550018
【出 处】
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全国新建本科院校联席会议暨第十七次工作研讨会
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应用型大学转型视域下教学改革的价值在于落实党的教育方针政策、推进学校内涵式发展的需要、打造学校特色和个性发展的需要、促进教师队伍建设的需要等方面.应用型大学转型视域下教学改革的核心内容为课堂教学方法的改革、课程建设以及评价和评估方式的变革,但是在其过程中存在如学校层面、学院层面、教师层面等困境.为此,需要从学校、二级学院、教师等视角进行思考并寻找对策.
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