【摘 要】
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目的:通过分析本院口腔医学专业五年制本科的培养方案和课程体系,合理安排,改进课程体系,让学生早期接触专业,早期接触临床,提高学生的综合素质和教学质量.方法:优化课程结构
【机 构】
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中山大学光华口腔医学院,广州广东510080
【出 处】
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2015年全国口腔医学教育学术年会
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目的:通过分析本院口腔医学专业五年制本科的培养方案和课程体系,合理安排,改进课程体系,让学生早期接触专业,早期接触临床,提高学生的综合素质和教学质量.方法:优化课程结构,调整培养方案,从大学一年级开始灌输专业思想,让学生接触专业课程,并让专业课程体系贯穿整个本科五年阶段.结果:课程调整优化组合后提高了教学效果,使学生更容易接受专业思想,培养了他们综合分析全面诊疗疾病的能力.结论:在口腔医学专业本科教学中,通过对口腔学生早期接受专业课程熏陶,并增加他们接触临床的机会,能为他们以后实习和工作带来更加规范的操作,对提高临床教学质量非常有益.
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