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在国家大力推进新课标改革的背景下,小学语文课堂中的阅读教学逐渐引起人们的重视,如何提高小学语文阅读教学质量已经成为当前教育工作者的重点关注的课题之一。结合当前我国小学语文阅读教学活动的实际开展情况来看,如何提高教学有效性是当前教师对学生开展语文教育教学活动时亟待解决的问题。本文主要内容研究了小学语文阅读教学有效性对策,希望能为我国小学语文未来的发展奠定坚实的基础。