【摘 要】
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随着中国教育改革形式的日益变化,初中英语老师的教学管理工作也将面对着巨大的挑战。在中国当前的教育形式中,英语作为一种语言课程,和中国语文、数学的教育管理工作同等重要,并且初中学生英语阅读能力的训练,对于学生未来的发展将更为关键。其中,提升学生的能力在英语课堂中占有了至关重要的地位。英语阅读能力是一项综合实力,通过提高学生的能力不但有助于提高学生的语感,还能够从阅读中拓展学生的词汇量,并且培养了初中
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随着中国教育改革形式的日益变化,初中英语老师的教学管理工作也将面对着巨大的挑战。在中国当前的教育形式中,英语作为一种语言课程,和中国语文、数学的教育管理工作同等重要,并且初中学生英语阅读能力的训练,对于学生未来的发展将更为关键。其中,提升学生的能力在英语课堂中占有了至关重要的地位。英语阅读能力是一项综合实力,通过提高学生的能力不但有助于提高学生的语感,还能够从阅读中拓展学生的词汇量,并且培养了初中生阅读和写作的能力。本章将对当前初中英语教学中存在的问题加以分析,并指出对此类问题的处理办法。
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目的 探讨胸腔积液7项肿瘤标志物[癌胚抗原（CEA）、糖类抗原125（CA125）、细胞角质蛋白19片段抗原21-1（CYFRA21-1）、神经元特异性烯醇化酶（NSE）、糖类抗原50（CA50）、鳞癌相关抗原（SCC）、肿瘤特异性生长因子（TSGF）]检测对胸腔积液良恶性的鉴别价值。方法 回顾性分析该院2019年2月至2020年2月205例胸腔积液住院患者的临床资料，按照胸腔积液性质将109例良
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