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特教中心在随班就读支持保障体系中占据特殊的位置，如何在普通课堂中兼顾随班就读学生、满足特殊学生的特殊需要，非常需要提供一种特殊的业务指导。本文就特教中心对随班就读学校开展的贴近式业务指导进行了实践研究,成效显著，得出如下结论：贴近式业务指导可以为随班就读教师提供有针对性的服务、促进特教教师的专业化发展、提高普教的课堂教学质量；听评、研讨、培训一体是有效的业务指导方式；指导要不断地总结反思方法、策略；指导时需要有良好的情感沟通。同时提出三个需要注意的问题：1．要加强对指导教师进行有针对性的培训；2.指导教师要具备一定的评课技巧；3.要归纳发现的问题，定期请专家为随班就读教师做集中培训。